ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza
y sociedad.
BLOQUE: IV Los servicios públicos.
FORMA DE TRABAJO: Grupal e individual.
ALUMNA: Alondra Lizbeth Lugo
Ramírez.
FECHA: Jueves 3 de marzo de 2016.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Competencias para la vida en sociedad.
Competencias para el manejo de la información.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Aprecio
de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe
los servicios públicos que hay en el lugar donde vive y sus principales
beneficios.
El
día jueves 3 de marzo de 2016, vimos el tema de "Los servicios
públicos" este tema corresponde al quinto bloque de la materia de
exploración la naturaleza y sociedad.
La clase comenzó cuestionando a los niños acerca de lo que es un
servicio público, como la gran mayoría no pudo definir que era, optamos por
buscar en el diccionario las palabras “servicio” y “público” para que ellos se
dieran una idea y así juntos crear una definición. Desde un inicio me enfrente
a un problema que he tenido desde que comencé las practicas el cual es
que los niños no tiene todo el material completo para trabajar, entre ellos el
diccionario, escasos 10 niños cumplen con todos los requisitos de material
solicitado.
Después
de definir lo que era el tema se dieron ejemplos, esto resulto bastante fácil
ya que el contexto general de los niños es muy similar si no es que es el
mismo.
Se les pidió a los alumnos que elaborara un dibujo de un
servicio público, su función y de qué manera beneficia a la sociedad, para esto
se tenía pensado que los niños salieran a realizar el dibujo al patio pero la
falta de espacio y la diversidad de actividades tales como danza y deportes lo
impidió, el espacio en el salón era insuficiente para que los niños trabajaran
de forma libre por lo que al final opte por trabajar de forma “tradicional”
cada quien en su lugar y de forma individual.
Los dibujos de los niños fueron bastante buenos, a pesar de que
les costó un poco definir las actividades que realizaba el sujeto del servicio
que hicieron lograron dar buenas ideas y sus dibujos fueron muy creativos.
Al final de la clase los niños pasaron a exponer sus dibujos y a
explicar a la clase la labor que desempeñaba la persona que desempeñaba
determinado servicio público, intente que sus dibujos fueran pegadas en el
aula, pero tal parece no está permitido debido a que al pegar los dibujos la
pintura se cae. Por esta razón lo único que se me ocurrió con el tiempo
limitado fue hacer que lo pegaran en su libreta.
Algo que resalto en esta primera semana de prácticas fue que muchos
niños faltaron a clases debido a que se encontraban resfriados, cada día tenía
algún niño que se ponía mal por dolor de cabeza, vomito o temperatura. Por esta
misma razón los niños no se desempeñaban de la mejor manera ya que se
encontraban cansados y/o sin energía para trabajar.
Considero que más de los materiales o formas de querer dirigir la actividad fueron interrumpidos, el tener planeada la clase con ciertos pasos o criterios a seguir resulta casi imposible que salga tal cual fue pensada ya que siempre se van a encontrar algunos inconvenientes, considero que en mi práctica necesito ser más "ágil" al momento de encontrar soluciones que de alguna manera no alteren o perjudiquen los objetivos a los que se desea llegar.
